卫生与健康系

卫生与健康系是我院医疗卫生类专业的一个大系,批建批招于2003年,在校学生规模1300余人。为适应现代医护日益发展的需要,卫生与健康系设有护理、康复治疗技术2个专业6个专业方向。

护理专业

1. 临床护理专业方向

培养目标:培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上,复合护理(基础护理、临床内外妇儿、社区护理等)知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群,实行“基础医学知识技能+临床护理与社区护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作,临床实践(见习、实习)贯穿整个教学过程,使学生成为从事临床等护理工作的应用型高级人才。

主要课程:基础医学类课程(人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等);护理类课程(基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、社区护理等)、人文素养与沟通技巧类课程(心理学、伦理学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等)。

相关职业资格证书:执业护士资格证、营养指导师(中级)或秘书(中级)或健康管理师等。

2. 涉外护理专业方向

培养目标:在培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上,复合护理(基础护理、临床内外妇儿、涉外护理)知识技能和实践能力和护理英语交际能力的培养。本专业针对相关的岗位群,实行“基础医学知识技能+临床护理与涉外护理知识技能+护理英语沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作,临床实践(见习、实习)贯穿整个教学过程,使学生成为从事涉外等护理工作的应用型高级人才。

主要课程:基础医学类课程(人体解剖与组织、生理、病理、药理、健康评估等);护理类课程(基础护理、内科护理、外科护理、儿科护理、妇产科护理、急危重症护理、涉外护理等)、护理英语与沟通技巧类课程(护理英语、心理学、伦理学、综合美学、西方文学、沟通技巧等)。

相关职业资格证书:执业护士资格证、雅思等级考试(IELTS考试培训外教专家授课)、营养指导师(中级)或秘书(中级)或健康管理师等。

3. 保健护理专业方向

培养目标:培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上,复合护理(基础护理、内外妇儿临床与保健护理等)知识技能和实践能力和人文素养沟通技巧的培养。本专业针对相关的岗位群,实行“基础医学与保健医学知识技能+基础护理、临床护理与保健护理知识技能+人文素养与沟通技巧”的培养模式。通过与医院及医疗机构合作,临床实践(见习、实习)贯穿整个教学过程,使学生成为从事临床、保健等护理工作的应用型高级人才。

主要课程:基础医学类课程(人体解剖与组织、生理生化、病理、药理、保健医学、营养学、健康评估等);护理类课程(基础护理、临床内外妇儿科与重症护理、保健护理、社区护理等)、人文素养与沟通技巧类课程(心理学、伦理学、综合美学、健康教育学、沟通技巧等)。

康复治疗技术

康复医学是医学领域中一个新兴学科。学院2000年设立《社区康复》专业,2005年由卫生局支持创办康复治疗技术专业,为医院等医疗、康复机构培养治疗师。

培养目标:在培养学生掌握现代医学基础知识技能的基础上,复合临床医学、现代康复治疗技术的知识技能和实践能力的培养。本专业针对相关的岗位群,实行“现代医学基础知识技能+临床医学知识技能+康复治疗技术技能”的培养模式。通过与医院及康复机构合作,临床实践(见习、实习)贯穿整个教学过程,使学生成为从事疾病康复工作的应用型高级人才。

主要课程:基础课程(人体解剖学、人体生理学、病理学、中医学基础等);临床基础和临床课程(、西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、中医临床常见病等);康复治疗技术类课程(康复概论、康复评定、康复治疗技术、中医康复、中医康复各论与实践、中医营养学、等)。

主要课程:基础课程(人体解剖学、运动解剖学、人体生理学、运动生理学、病理学等);临床基础和临床课程(中医诊断学、西医诊断学、X线影像学、神经疾病、心血管疾病和老年性疾病、运动损伤学、西医临床常见疾病等);康复治疗技术类课程(康复概论、康复评定、康复治疗技术、康复各论与实践、中医健康运动套路与技法、物理医学、营养学、针灸推拿学、社区康复实务等)。

相关职业资格证书:保健按摩师(中级)、营养指导师(中级)或秘书(中级)、康复治疗师(中级)或健康管理师等。

管理系

管理系是我院以经济管理类专业为主的一个大系,设有物流管理、旅游管理、商务管理、社区管理与服务4个专业7个专业方向。

 



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